机译:宗教多元化,教育和公民身份
机译:多样性不同于多元化:阿根廷宗教领域的变化(1985-2000年)以及福音派人士为其宗教权利而进行的斗争
机译:宗教多元化与通过教育传播宗教价值观
机译:包容性对话宗教教育:培育早期儿童教育中多宗教特征的模型(ECE)
机译:餐桌团体的邀请:亚洲基督徒的宗教教育理论的圣经和文化形象,考虑了宗教多元化。
机译:宗教多元化和去分化的加剧:英国的例子
机译:pluralismo religioso,educaciónyciudadanía宗教多元化,教育和公民身份